目标：
1、发展个人教育哲学，理解蒙氏哲学
2、明确蒙氏理论哲学基础
3、了解蒙氏哲学的基本要素：包括发展的阶段，吸收性心智、敏感期、运动、独立性、秩序的重要性，自律 的发展，正常化孩子、教师角色、有准备的环境、日常生活的需要、宇宙教育、地球之子模式、和平教育
4、有准备的环境、观察孩子和老师角色的实践
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